¿Cómo es la defensa de la igualdad de género en el mundo digital actual? ¿Qué necesita la juventud europea para transformar su compromiso en acción sostenida? Estas dos preguntas atraviesan el trabajo de HERStory, Our Future, el proyecto Erasmus+ de cooperación en el ámbito de la juventud en el que Wazo Coop lidera el paquete de trabajo de investigación y metodología. El consorcio ha publicado los dos primeros recursos del proyecto: el Informe de diagnóstico europeo y el Marco de competencias para el empoderamiento juvenil en la defensa de la igualdad de género. Ambos documentos están disponibles en acceso abierto y sientan las bases de todas las actividades formativas y educativas que vendrán después.

Un proyecto que une narrativa digital e igualdad

HERStory, Our Future es una asociación de cooperación Erasmus+ que empodera a personas jóvenes de entre 18 y 30 años como defensoras de la igualdad de género a través de la narrativa digital, el activismo en línea y el desarrollo estructurado de capacidades. El consorcio reúne a cinco organizaciones de cuatro países: Universidad de Extremadura y Wazo Coop (España), Contextos (Portugal), Mladi Ambasadori (Serbia) y Bee.com (Italia).

El proyecto parte de una constatación compartida: a pesar de los altos niveles de acceso digital y de conciencia social entre la juventud europea, existe una brecha significativa entre la preocupación por la igualdad y la acción estructurada y sostenida para alcanzarla. Los dos recursos publicados abordan precisamente esa brecha, primero diagnosticándola con rigor y después traduciéndola en competencias concretas que orientarán la formación.

El informe de diagnóstico europeo: una radiografía en cuatro países

El primer recurso, liderado por Wazo Coop como responsable de investigación y metodología, consolida los hallazgos de un proceso de investigación desarrollado en España, Portugal, Serbia e Italia. El informe combina tres métodos complementarios: investigación documental con 27 informes y estudios académicos revisados, encuestas con 105 respuestas de personas jóvenes y entrevistas cualitativas con especialistas de cada país.

Los resultados convergen en tres grandes hallazgos que se repiten en los cuatro contextos nacionales.

El primero es la brecha entre motivación y capacidad. La juventud europea muestra un interés genuino por la igualdad de género, pero la mayoría declara una experiencia limitada o nula en activismo. La barrera principal no es la indiferencia, sino la falta de conocimientos fundamentales, habilidades cívicas prácticas y confianza.

El segundo es el miedo y la seguridad como barreras estructurales. En los cuatro países, el temor al acoso en línea, a las reacciones hostiles y al estigma social reduce significativamente la participación, especialmente en los espacios digitales y en la narración de experiencias personales. Las mujeres jóvenes y las personas activistas se ven afectadas de forma desproporcionada, por lo que la seguridad digital y los entornos de apoyo no son complementos opcionales, sino requisitos previos para cualquier participación significativa.

El tercero es la fluidez digital sin estrategia digital. Las personas jóvenes están activas en línea, pero utilizan las plataformas de forma reactiva: producen contenido sin planificación de campañas, sin conciencia de audiencia y sin medición de impacto. La carencia no está en el acceso ni en el entusiasmo, sino en la formación estructurada y acompañada que permita convertir esa energía en una defensa eficaz, ética y sostenible de la igualdad.

El informe también documenta las especificidades nacionales: el entorno polarizado y la reacción antifeminista en España, la distancia entre política formal y realidad vivida en Portugal, el conservadurismo social y la violencia digital en Serbia, y la ausencia de educación sexual integral en las escuelas italianas. A pesar de estas diferencias, las prioridades de capacitación identificadas resultan notablemente coherentes en toda Europa.

El documento completo puede descargarse en Zenodo: Informe de diagnóstico europeo.

El marco de competencias: traducir la evidencia en aprendizaje

El segundo recurso convierte ese diagnóstico en una herramienta operativa. El Marco de competencias para el empoderamiento juvenil en la defensa de la igualdad de género identifica los conocimientos, habilidades y capacidades que las personas jóvenes necesitan para promover la igualdad, cuestionar la discriminación y participar en procesos de incidencia significativos, tanto en línea como fuera de ella.

El marco se organiza en tres grandes áreas, coherentes con los ejes temáticos del diagnóstico:

Activismo por la igualdad de género, que abarca desde la alfabetización en igualdad y el análisis interseccional hasta la planificación de campañas, la oratoria y la movilización comunitaria. Esta área constituye el cimiento cívico y político del conjunto: sin ella, la comunicación digital corre el riesgo de quedarse en visibilidad superficial y la narrativa, de desconectarse de la comprensión estructural.

Comunicación digital, que incluye la comunicación digital estratégica, la alfabetización en plataformas y algoritmos, la creación de contenidos para la incidencia, la construcción de comunidad y la seguridad y resiliencia digitales. El objetivo es que la juventud no solo esté presente en línea, sino que actúe de forma estratégica, segura y eficaz.

Técnicas de narración, que recoge el diseño narrativo, la escritura para el impacto social, la narración ética e inclusiva, la gestión segura de historias personales y los formatos visuales y audiovisuales. Esta área conecta directamente con las HerStories, las historias de mujeres inspiradoras que el proyecto está documentando y que alimentarán la producción de minidocumentales.

A estas tres áreas se suman cuatro principios transversales: la práctica ética e inclusiva, la seguridad en línea y emocional, la construcción de confianza y entornos de apoyo, y la aplicabilidad práctica en el trabajo juvenil y el activismo. El marco culmina en una tabla de dieciocho competencias con descripciones, relevancia para la incidencia y aplicaciones prácticas en el trabajo con jóvenes.

El documento completo puede descargarse en Zenodo: Marco de competencias.

Una secuencia con sentido pedagógico

Uno de los aprendizajes más claros del diagnóstico es que la formación eficaz debe ser secuenciada: primero el conocimiento y la conciencia, después las habilidades de comunicación y narración, y con la ética y la seguridad integradas en todo el proceso. Este principio, repetido en los cuatro informes nacionales, guiará el diseño del programa formativo transnacional que el consorcio desarrollará en las siguientes fases del proyecto.

Para Wazo Coop, la publicación de estos recursos refleja una convicción que atraviesa toda nuestra actividad: que la investigación rigurosa y las metodologías participativas son herramientas de transformación social, también y especialmente cuando hablamos de igualdad de género y de juventud. Ambos documentos están disponibles en acceso abierto para que organizaciones juveniles, entidades educativas y profesionales del trabajo con jóvenes puedan utilizarlos, adaptarlos y construir sobre ellos.

Más información sobre el proyecto en herstoryourfuture.com.

HERStory, Our Future está cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones expresadas son responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea ni las de la Agencia Nacional Española para la Juventud (INJUVE).